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我国动漫衍生产品人才培养教学模式有待突破

汇众教育朝阳校区 2016-10-09 CBD动漫

动漫产业属知识型经济,发展动漫产业,人才是关键。这就需要我们必须围绕培养复合型的综合性人才为主要方向。在我国几十万的动漫从业人员中,大多数主要集中在动漫画加工制造中后期环节上,这些人员大都以院校毕业生和培训基地培养的人员为主,从事单项专业技能操作。动画前期和创作人才缺口非常大,从事编剧、导演、造型、美术设计的人才尤为紧缺。而从事动漫衍生品开发领域的人才缺口问题更是突出。

一、动漫衍生品设计的人才现状

动漫衍生产品领域的人才需求层次丰富,表现在项目前期的策划、美术设计、产品开发、技术成型、市场营销、经营管理等环节。因此,在动漫产业发展过程中,迫切需要一支具有一定动漫知识和较强设计能力的创作人才队伍,并切合动漫衍生品的开发特点,重点培养设计、制作和管理三大类人才。设计人才培养将综合动画、产品设计、平面设计、染织设计、信息设计、玩具设计等各个学科的特点;培养拥有创意新、设计能力强;培养既关注动漫所具有的文化特点,又能创造动漫产业带来新盈利点的创造型人才。制作人才必须熟悉动漫衍生品开发流程和模式,能将所设计的产品与后期生产加工工艺密切结合并获取市场认可,又能进行有效的艺术探索和设计改良的实践型人才。而管理人才必须懂得传媒出版、品牌策划、后期营销等动漫市场运营规律,具备把握国际市场发展和拥有产业发展全局观的复合型人才。

二、高校动漫教学和设计教育发展瓶颈

据教育部数据统计,目前我国已有10 0 0多所院系开开设了与动漫相关联的专业,在校生达40多万学生。虽然,高校的发展解决了动漫特定人才的一时之需,但随着动漫产业的迅速发展和市场需求,时刻提醒着各大院校探索适应动漫产业高速发展的教育新型模式。传统学科分类导致了各类动漫人才配比的失衡,与社会需求脱节,在人才供给与培养上严重制约了产业的扩展和壮大。人才配比的严重不足制约着我国动漫产业的发展。主要存在:其一,动漫和设计专业学科分类单一。大部分动漫专业院校仅仅开设单一的专业课程,而针对动漫衍生品开发与设计的课程却非常少。设计类专业又缺少相关的动漫产品知识,这种单一的学科分类导致学生所学知识仅停留于动漫或设计方向,学生的知识群块面窄,学科之间缺少一定的关联性,使得学生只停留在各专业表面且学而不精。这些严重影响了动漫衍生品设计人才需求与供求双方的平衡,进而影响到整个动漫创意产业质的提升。其二,缺乏综合性师资的培养,长期以来我国高校动漫方向师资存在严重的缺口,绝大

多数是从绘画类和设计类转行从事动漫教学,虽然这些教师有自己擅长的一面,但是缺乏系统的动漫知识培训,使得教学处于较为混乱,导致动漫创作、产品设计无法衔接,特别是在市场策划和营销方面的人才严重缺乏,给动漫教学带来了较大的阻碍,甚至影响了院校创新性、复合性人才的培养,并制约我国动漫教育发展。其三,动漫高等艺术院校缺少与企业之间的合理对接,高校有较好的教学和科研平台和师资储备,而企业却有着充足的资金和良好的市场渠道,将两方面的优势进行互补,是改变动漫产业的根本途径。

三、探索动漫衍生品教学新模式

目前,我国高校中大多数动漫专业和设计专业的教学培养思路、培养模式和方法,对于培养动漫衍生品都存在一定的盲区,但并非不具备培养开发动漫衍生品的可能性。动漫衍生品开发与设计这个未来的巨大人才缺口,仅以现有的教学模式难以将其填补。动漫教育模式必须就此进行调整,探索出新型的高校动漫衍生品教学模式:

1.强化动漫专业与设计专业学科之间的相互交流,综合不同学科特点,促成学科间的交流与互动,打破学科间的束缚与壁垒,加强对教师综合能力的培养,实现学术与业务实践的融通。同时,学习与借鉴国外对动漫衍生品设计教学的经验,创立适合我国动漫衍生品设计教学和市场需求的培养目标。改变与摒弃传统动漫教学模式中的不足,努力开拓新型教学方式。将设计专业教学特色融入到动漫专业教学中,根据设计专业不同的专业方向结合动漫特点进行专业课程改良,摸索出一套结构合理、方向明确的新型动漫衍生品教学方法。

2.加强漫衍生品设计教学的研究与创新。动漫衍生品的设计与开发,是作为独立的一个产业整体来进行研发的,必须综合动漫创作与动漫衍生品设计的特点,多点、多角度的融合与综合性思考,才能实现漫衍生品设计教学的创新和整体推进。动漫作品有着其独特优势和定位,每部动漫作品的自身个性鲜明,不缺为设计者带来新的创意亮点,设计者必须在充分理解动漫作品的前提下,结合设计专业教学的特点和方法,将动漫、设计和技术有机的结合在一起,实现动漫衍生品的真正价值。同时,加强设计者在艺术修养、艺术趣味、审美能力的提高,使消费者从动漫衍生品中感受到动漫作品的真谛与设计之美。

3.深化动漫衍生品设计教学与市场接轨的基本意识,丰富漫衍生品设计类学生适应市场需求的知识结构。将人才的培养与市场需求挂钩,让学生通过社会实际案例,融入动漫市场的产业链之中,增强学生在动漫产业中的角色感,将动漫教学、设计与实践连为一体。并且,使产学研之间形成互动机制,实现动漫衍生品的研究开发、技术训练、信息交流、生产制作、包装展示、产品销售等链条的一体化思考。培养出真正的高素质、复合型人才和进一步增进产业的提升和繁荣。从而实现动漫衍生品设计人才培养的可持续发展。

纵观我国动漫教育的现状,虽然目前还尚处于起步阶段,但前景一片大好,在我们为欣欣向荣、蓬勃发展的动漫专业发展而欣喜的同时,而欣喜的也不禁为动漫教学的单一模式制约其发展而感到担忧。因此,动漫衍生品设计教学应该结合未来市场趋势的新思维为导向,在传统动漫教学的基础上,充分利用动漫作品的自身个性和特点,结合各类设计专业教学优势,注重与动漫企业和市场的合理对接,培养出适合于未来动漫产业发展的优秀人才。

面对全球化日益激烈的国际动漫市场竞争,我们必须树立创新思维,对培养新型动漫人才需求与教育模式进行探索,以此探寻出一条合乎动漫产业需求的人才培养之路,这必将对我国动漫产业的发展起到深远的影响。

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