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动漫市场到底需要什么人才

2016-10-09 CBD动漫

    近年来我国动漫产业发展迅速,然而动漫人才的培养却远未跟上产业发展步伐。据国家广电总局统计,2009年我国单年的动画产量超过14万分钟,动漫企业也从最初的几百家发展到五六千家。但动漫产业规模的飞速发展并没有带来与之相匹配的经济效益。数据显示,目前我国的动漫产量几乎占全世界一半,但产值占比却不到11%。

  相关业内人士表示,动漫产业是知识密集、科技密集和劳动密集合而为一的高利润产业,但现在原创动画的人才需求缺口很大,远远无法满足现实的需求,部分高校毕业生的实操能力不强是人才紧缺的原因之一。

    全国各地扬言要建动漫基地的城市不下20个,全国各类动画企业多达两万家。据另一调查显示,未来3年市场人才需求将高达35万人。这一厢动画企业求才若渴。另一厢科班出身的人却无法适应市场需求。在理想与现实之间,中国的动漫教育埋伏着什么问题?

    夹在高校和企业中间的学生们成了无辜的羔羊。在严峻的形势下,许多人都选择进修。但培训机构是否学生们的救命稻草?黄映凯对此抱保留态度。“因为培训机构的学员是按行业需求培养的,以技术为主,所以他们能快速进入生产,有很强的爆发力。但他们继续发展的可能性有限。而相比之下,科班出身的新人可能上手较慢,但他们有着系统的知识,却可以匀速向前发展。”

  “动画产业发展初期阶段,培训机构为行业短时间可供上岗的职业者发挥了立竿见影的作用。”王效杰说。但他认为培训与高校教育是“互补”的关系,两者无法替代或僭越。“培训解决的是具体岗位的点的问题和现时问题,而高校解决的是专业素质、系统知识与技能和专业可持续发展问题。”他介绍,动漫培训机构也在这方面进行教学探索,比如大力推进校企合作、工学结合,师生深入企业,吸纳企业参与办学重要环节,都是保障教学符合行业要求的关键做法。

  动漫行业充满投机主义

  “我觉得高校在培养人才时要有清楚的认识,他们到底要培养怎样的人才?”曹辉说。在翻阅招聘简历时,她经常很苦恼,因为许多高校学生的作品“漂亮,但没特色。我不知道该把他放到动画部,还是渲染部,还是后期制作部。”她认为,高校学生的优点是“博”,但实际企业需要的人才却是“专”的。“一部动画片的制作分为很多流程,如果术业没有专攻,是很难找到工作的。”她建议,高校在培养学生时,前几年不妨教“泛”一点,最后一两年则要在“精、专”上下功夫。

  而邹毅则认为,目前动画教育与动画产业的混乱情况,归根到底源于人们对动画认识的欠缺。“很多行业内的人实际上对动画并不了解。我在这行呆了十几年了,这绝对不是一个投机的行业,但如今这个行业却充满了投机主义。”他将动画专业学生类比成表演系的学生,最后能成功的,一定是掌握了表演精髓的人,而不是靠面孔吃饭的人。由于从业人员的心态的浮躁,至今中国动画界两个最关键的人才领域依旧是空白――动画制片人和动画导演,而这两个人是决定动画片成败的核心。但这两方面的人才都需要时间的历练才能成气候。“政府、高校都要明白培养人才的目的,不是为了凑热闹,是要培养真正的战士,他们的对手是美国和日本。”

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